Abstract Active methodologies are understood as ways to develop the learning process and construct critical training with future professionals in the most diverse areas, favoring the autonomy of the student in their learning, ecouraging individual and collective decision-making. The objective of this study, as well as its methodological path, seeks to validate the evaluation instrument used in the Flipped Classroom Active Methodology. Developed by teachers of the nursing course and based on bloom taxonomy of the Cognitive Domain, the instrument contains twenty items to be evaluated. For validation, the psychometric properties of validity and reliability related to Pasquali’s psychometry were used. Verified through the Content Validity Index (CVI), it measures the proportion of evaluators who are in agreement with the instrument’s items, using an agreement of at least 80% among the evaluators as a decision criterion on the pertinence and acceptance of the item. The instrument was evaluated by 8 participants considered experienced in the area, using a 4-point Likert scale. The reliability criterion, analyzed using the IBM SPSS® software, presented a Cronbach’s alpha value of 0.94 and the validity criterion reached 70% agreement between the evaluators. It is concluded that the instrument is reliable, however, regarding the validity criterion, it needs adjustments to represent what it intends.

Resumo Entende-se metodologias ativas como formas de desenvolver o processo de aprender e construir uma formação crítica junto aos futuros profissionais nas mais diversas áreas, favorecendo a autonomia do educando no seu aprendizado, estimulando tomadas de decisões individuais e coletivas. O objetivo desse estudo, bem como seu percurso metodológico, procuram validar o instrumento de avaliação utilizado na Metodologia Ativa de Sala de Aula Invertida. Desenvolvido por professores do curso de enfermagem e baseado na taxonomia de Bloom do Domínio Cognitivo, o instrumento contém vinte itens a serem avaliados. Para a validação utilizou-se as propriedades psicométricas validade e confiabilidade referentes à psicometria de Pasquali. Verificada através do Índice de Validade de Conteúdo (IVC), mensura a proporção de avaliadores que estão em concordância com os itens do instrumento, utilizando como critério de decisão sobre a pertinência e aceitação do item uma concordância de pelo menos 80% entre os avaliadores. O instrumento foi avaliado por 8 participantes considerados experientes na área, através da escala Likert de 4 pontos. O critério confiabilidade, analisado através do software IBM SPSS®, apresentou valor para alfa de Cronbach de 0,94 e o critério validade alcançou concordância de 70% entre os avaliadores. Conclui-se que o instrumento é confiável, porém, quanto ao critério validade, o mesmo necessita ajustes para representar o que pretende.

This work aims to reflect on the actions of five teams working with the Family Health Strategy in a county in the interior of the state of Santa Catarina, going by the information contained in their annual report. It observes that the teams' work continues to be based on the biomedical model, although the study shows that multidisciplinary work, nurse consultations, the actions of community health workers in forming links with the community and health education activities are all of some importance in breaking with the biological model of health care. One can see the necessity for investment in the forming of professionals through the shaping of environments for socialisation and reflection on the work done with the assistential model aimed at by the Family Health Strategy.

Este trabajo tuvo como objetivo reflexionar acerca de las acciones de cinco equipos de Estrategia Salud de la Familia de un municipio del interior de Santa Catarina, con base en las informaciones contenidas en informe anual. Se observó que el trabajo de los equipos se relaciona al modelo biomédico, a pesar de que el estudio revele alguna importancia para el trabajo multidisciplinar, la consulta de enfermería, las acciones de los agentes comunitarios de salud en la formación de los vínculos con la comunidad y las actividades de educación en salud para romper con el modelo biologicista de atención a la salud. Se percibe la necesidad de inversiones en la formación de los profesionales con la formulación de ambientes para la socialización y reflexión acerca del trabajo en el modelo asistencial apuntado por la Estrategia Salud de la Familia.

O presente trabalho teve como objetivo refletir sobre as ações de cinco equipes de Estratégia Saúde da Família de um município do interior de Santa Catarina, a partir das informações contidas no seu relatório anual. Reflete-se que o trabalho das equipes permanece voltado para o modelo biomédico, embora o estudo revele alguma importância para o trabalho multidisciplinar, a consulta de enfermagem, as ações dos agentes comunitários de saúde na formação dos laços com a comunidade e as atividades de educação em saúde para romper com o modelo biologicista de atenção à saúde. Percebe-se a necessidade de investimentos na formação dos profissionais com a formulação de ambientes para a socialização e reflexão sobre o trabalho no modelo assistencial apontado pela Estratégia Saúde da Família.

The objective of the present study was to characterize and analyze the Brazilian literature on nursing practice in emergency care at health services in Brazil. This systematic literature review was performed using the following keywords: emergency nursing, nurse's role, emergency medical services, primary health care and health services; and resulted in 18 articles. The databases used were LILACS, MEDLINE and BDENF, between 2003 and 2008. Results show that most studies are performed at emergency hospitals, investigations emphasize on aspects related to nursing workers' health, and only a few studies focus specifically on nursing practice in the other components established by the National Policy for Emergency Care. These results highlight the need for further research with a view to identify and discuss on the limits and possibilities related nursing knowledge and practice at different health care levels, which would contribute to forming a health care network in which one service complements the action of another by means of emergency care mechanisms that have been organized and agreed upon.

O objetivo do estudo foi caracterizar e analisar a produção científica brasileira relacionada ao trabalho da enfermagem na atenção às urgências nos serviços de saúde no Brasil. Trata-se de uma revisão sistemática da literatura, utilizando-se os descritores enfermagem em emergência, papel do profissional de enfermagem, serviços médicos de emergência, atenção primária à saúde e serviços de saúde, totalizando 18 artigos. As bases eletrônicas pesquisadas foram LILACS, MEDLINE e BDENF, entre 2003 e 2008. Os resultados destacam a concentração das publicações no âmbito hospitalar de atenção às urgências, a ênfase das investigações nos aspectos relacionados à saúde dos trabalhadores de enfermagem e escassez de estudos que focalizam especificamente o trabalho da enfermagem nos demais componentes estabelecidos pela Política Nacional de Atenção às Urgências. Esses resultados sinalizam a necessidade de novas pesquisas visando à identificação e discussão dos limites e possibilidades relativos ao saber e ao fazer da enfermagem nos diferentes níveis de atenção que possam contribuir para formação de uma rede assistencial em que cada serviço complemente a ação do outro por meio de mecanismos organizados e pactuados de atenção às urgências.